2025
Article de revue
Amorçage syntaxique interlinguistique chez des bilingues tardifs en arabe levantin (L1) et anglais (L2)
Khlifat, J. A., & Kan, P. F. Languages, 10(4), 72.
Travaux
Publications et présentations
Travaux académiques sur le traitement bilingue, la phonétique et la phonologie de l’arabe levantin, la pédagogie de l’écriture, l’apprentissage des langues secondes et la prosodie.
6Publications et thèse
10Présentations en conférence
20Années dans les archives
01 · Publications
Publications et thèse de doctorat
Cinq articles évalués par les pairs et la thèse de doctorat achevée, réunis dans le dossier académique complet tout en restant clairement distingués par type.
2025
Thèse de doctorat
Amorçage syntaxique interlinguistique chez des locuteurs bilingues tardifs en arabe levantin (L1) et anglais (L2)
Khlifat, J. A. University of Colorado Boulder. ProQuest Publication No. 31995212.
2019
Article de revue
Paradoxe entre phonétique et phonologie en arabe levantin : évaluation analytique du paradoxe des géminées arabes
Saidat, A., & Khlifat, J. Theory and Practice in Language Studies, 9(7), 854–864.
2016
Article de revue
Évaluation de la formation des étudiants évaluateurs afin d’améliorer la qualité de l’écriture en cours d’anglais langue seconde
Khlifat, J. International Journal on Studies in English Language and Literature, 4(7), 51–59.
2016
Article de revue
L’interaction du ton lexical et de l’intonation en mandarin
Khlifat, J. International Journal on Studies in English Language and Literature, 4(5), 18–24.
2016
Article de revue
Le rôle de l’enseignant ou d’un pair plus compétent dans l’apprentissage des langues : étayage visuel
Khlifat, J. International Journal on Studies in English Language and Literature, 4(5), 30–34.
02 · Conférences
Conférences et ateliers
Une sélection de communications sur le bilinguisme, l’enseignement des langues, l’évaluation par les pairs et la communication interculturelle.
2023
Amorçage syntaxique interlinguistique entre l’arabe levantin et l’anglais chez les locuteurs bilingues et ses implications éducatives
Symposium international sur le bilinguisme ISB14 · Sydney, Australie
2022
Amorçage syntaxique interlinguistique entre l’arabe levantin et l’anglais chez les locuteurs bilingues et ses implications éducatives
45e convention d’automne annuelle de CoTESOL · Denver, Colorado
2021
Effets syntaxiques de l’amorçage interlinguistique et implications pédagogiques : étude de cas
44e convention d’automne annuelle de CoTESOL · Aurora, Colorado
2020
Enseigner l’anglais à l’étranger : programme d’été en Chine
43e convention d’automne annuelle de CoTESOL · Denver, Colorado
2017
Évaluation de la formation des étudiants évaluateurs pour améliorer la qualité de l’écriture en cours d’anglais langue seconde
Conférence sur l’écriture communautaire · Université du Colorado à Boulder
2016
Enseigner l’anglais à l’étranger : programme d’été en Chine
Enseignants d’anglais pour locuteurs d’autres langues du Colorado (CoTESOL) · Denver, Colorado
2015
Conférence sur l’écriture communautaire — soutien et organisation des panels
Participant ; soutien et organisation de panels de présentation · Université du Colorado à Boulder
2015
L’impact de la formation à l’évaluation par les pairs sur les écrits étudiants : entre évaluateur et évalué
5e symposium annuel des étudiants de cycle supérieur de la Faculté des arts libéraux · Université du Nevada, Reno
2009
La culture de la Jordanie et du Moyen-Orient : entre présent et passé
Conférence NESA · Université de Georgetown, Washington D.C.
2005
Comment réussir et s’épanouir dans la culture universitaire : étude de cas en Jordanie
Atelier de l’Association jordanienne de la jeunesse pour le développement · Université King Hussein · mer Morte, Jordanie